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千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负: 教务处

千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负:学校组织召开2018-2019学年第一学期第一次教学例13262cc马会正版

时间:2018.09.07

 

9月5日,2018-2019学年第一学期第一次教学例13262cc马会正版在长清校区教务处13262cc马会正版议室举行。13262cc马会正版议由教务处处长孙磊主持。副院长董占军出席13262cc马会正版议。

首先教务处处长孙磊就新学期开学教学秩序检查情况进行了反。源嬖诘奈侍庖蟾飨喙氐ノ痪】炻涫档轿唬唤涛翊Ω贝Τだ钊鼐透鹘萄Уノ簧涎诳纬坛杉既、外聘教师申报及2018级纸版课表报送情况进行了反。⑻岢鱿喙匾。同时由于学分制改革及新版教学管理系统的启用,李蓉就如何在教学管理系统中查询课表进行了详细说明。教务处副处长薛坤就2018级人才培养方案的修订、提交和教学管理系统录入足彩胜平负进行了安排,并传达了《教育部、山东省教育厅关于学位论文买卖、代写行为查处足彩胜平负的通知》相关文件精神。

随后教务处处长孙磊结合教育厅2018年本科教学足彩胜平负13262cc马会正版议精神,就本学期足彩胜平负进行了重点部署:

第一,进一步完善学分制教学管理体制改革。建立或修订完善学分制改革一系列配套规章制度;保质保量定时完成学校2018级人才培养方案的审核、系统录入、设计印刷和教学管理系统的建设足彩胜平负,并积极开展新生入学教育。

第二,要以保证人才培养质量为根本点。本学期将加快推进第三方评测机构入校开展教学跟踪评价足彩胜平负;推进学校部分课程加入“智慧树”高校课程联盟在线课程平台,推动实现跨校选课和校际学分互认;进一步加大校领导、老教授教学督导力度。

第三,积极开展一流本科与一流专业建设”。进一步推进我校四个高水平专业(群)和各类优质教学资源建设,加强省部级以上教学成果、各类省部级以上基地平台等项目的申报与建设规划足彩胜平负;学校各专业要积极筹备、参与与“十强”产业对接紧密、发展基础好的省级优势特色专业(群)(50个)、省级应用型高水平专业(群)(100个)、省级品牌专业(群)(200个)、“双万专业点”(1万个国家级一流专业点和1万个省级一流专业点)的申报与建设足彩胜平负,为教育部即将启动的专业三级认证足彩胜平负(兜底线、:细、追卓越)和省教育厅即将启动的以“专业导向评价”为基础的专业点年度排名足彩胜平负做好充分准备。

第四,加强课程与教材建设足彩胜平负。启动学分制改革专业“课程超市”建设,积极开展国家级、省级、校级线上线下精品课程建设和省级、校级优秀教材、讲义评审足彩胜平负。

第五,进一步推进教与学模式改革。推进智慧课堂在线教学模式的开展实施,探索“体育俱乐部”选课模式,逐步改变公共通识课、公共史论课大班教学问题。进一步更新观念,在教学全过程中推广“以学生为中心”、“以学生发展为中心”和“以学生学习产出绩效为中心”的理念。

第六、积极推进教师激励机制改革。加强校级、省级教学名师、教学团队的组织评审和申报足彩胜平负。

第七、积极开展专业招生考试方式改革和2018级新生入学复测的各项足彩胜平负。

最后副院长董占军做总结讲话,并对教学足彩胜平负提出要求:

第一,在课堂教学中要严格把控意识形态领域的问题。切实加强“一岗双责”意识,坚持“四位一体”育人。

第二,要重视新学期开学各项准备足彩胜平负,做到期末检修,开学前提前检查,确保开学具有良好的教学秩序。

第三,本学期教学足彩胜平负的重中之重是学分制改革相关足彩胜平负,各项足彩胜平负要落实到位,确保学分制改革稳步推进。

第四,加强学科专业一体化建设。各千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负要围绕各自的学科、专业建设规划,积极探讨学科发展、专业教学,进一步突出设计学的主体地位,提升学科和专业整体水平,为2019年学科评估足彩胜平负做好准备。

第五,各教学单位要强化责任意识,积极参与学校重大活动。要及时了解、积极学习研究国家、山东省和学校层面的相关文件精神,不断更新观念,主动适应新的教务系统的管理模式。本学期毕业考察课程应紧密围绕毕业设计(创作)足彩胜平负进行开展。

第六,要促进科研、教研、设计与创作常态化。各教学单位要积极参与国家、省级各项教研、科研课题的申报足彩胜平负,教师外出参加学术交流活动,返:笠谝欢ǚ段谧橹窒斫涣,逐步提高我校教研、科研水平。

第七,以校庆为契机,各教学单位要对教学环境和办公空间进行氛围营造,可充分利用教室和办公区域橱窗展示优秀学生作品,美化教学和办公环境,展示教学、科研、设计与创作成果。

教学单位院长(主任)、副院长(副主任)、教研室主任(副主任)、教学秘书以及教务处相关科室人员参加13262cc马会正版议。

 

                                              教务处

                                   2018年9月5日

 

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